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结题评价

一般写两份,一份工作报告--开展课题研究的思路和具体做法;一份研究报告--课题研究的成果与后续,具体格式: 一、课题研究的缘起与定位 1、课题研究的背景 2、课题研究的界定 3、课题研究的目标 4、课题研究的内容 二、课题研究的进展与收获(重点)

申请资格:1、副高以上职称或博士学位;2、具有主持国家级基础研究项目或者在国外研究机构专职从事基础研究的工作经历;3、主持过国家或省杰青项目的,不得申请。省基金是国家杰青项目的垫脚石,要申请省杰青,也需要在本领域有比较深的造诣,主...

十四条 在研资助项目的年度结余经费。结题项目的结余经费,仍用于项目依托单位的自然科学基础研究或部分应用研究工作,结转下一年度继续使用

一般写两份,一份工作报告——开展课题研究的思路和具体做法;一份研究报告——课题研究的成果与后续,具体格式:一、课题研究的缘起与定位1、课题研究的背景2、课题研究的界定3、课题研究的目标4、课题研究的内容二、课题研究的进展与收获(重点)1...

科研项目结题报告的专家评审意见一般包括以下几各重点内容:1、科研的创新程度,突出特色和主要成果。2、科研成果的学术价值和社会价值。3、科研是否达到预定的研究目标。4、研究成果中存在的问题和不足。5、提出评审等级。

学生综合素质评价的主要内容包括: (1)道德品质;(2)公民素养;(3)学习能力;(4)交流与合作能力;(5)运动与健康;(6)审美与表现。

古腊文化源于古老的爱琴文明,他们是西洋文明的始祖,具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始时代,他们对自然现象,对人的生死,都感到神秘和难解,于是他们不断地幻想、不断地沉思。在他们想像中,宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人入侵爱...

教师要积极引导学生学会自评、运用自评、建立自信。学生自评有利于调动学生内因,启发学生认识自我,发现自我;运用自评有利于减少对学生的伤害,使学生不断地认识和改进自我。

结题报告的写法没有固定的格式,但有大致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述,而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察,课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。...

教师教育协会给的课题研究结题报告对评职称有用吗,如果申报课题成功,除了有一定的科研经费外,结题是需要通过评价审核的,其考核程序也很正规,相应地就有相当的含金量,会对今后评审职称等有一定的帮助,教师职称论文发表,上九品论文网

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