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下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( ) A...

D 试题分析:本题三个错别字都是形近音同字。A.“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”;B.“廖廓”应为“寥廓”;C.“箫索”应为“萧索”。

C 试题分析:A项,译—绎;B项,事—是;D项,默—墨。

C 注意同音字字形辨析。A项凄婉惆怅,B项精悍,D项典籍。注意依义辨形和词语特点。“惆怅”是连绵词,偏旁相同。“精悍”是形容词,而“捍”从构型看与动作有关。“典籍”的“籍”与古书有关,因此是竹字头【考点定位】本题考查学生识记现代汉语常用字字...

A. 试题分析:本题考查同音词、近音词、形近字的书写和用法,应在平时注意这些词语的区别。A项应为“调剂”、“冥顽不化”; B项“掂量”;C项“法谒”;D项“怦然”。此题为2008重庆高考题。

A 试题分析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。用反选排除法,有错就排除。B中“息”错,C中“急”错,D中“颜”错,故选A。

B 试题分析:本题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现代汉字字形的能力。该题将合成词与成语放在一起考查,主要考查了同音字和形似字,应注意以义辨形。本题中错字因音同而误写,正确书写为: A.“星辉斑澜”应为“星辉斑斓”;C.“离别笙萧”应...

C A项砰→怦;B项题→提;D项治→制。以义定形和积累一些固定搭配是解此题的基础,排除筛选是策略,如“怦”与“心”有关,“提纲、金榜提名”为固定搭配。

A 试题分析:B李代桃僵,C徇情枉法,D锻炼、殃及池鱼。字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字,辨析时可采取相应的方法。如“李代桃缰”“泱及池鱼”“殉私枉法”可用组词法区别。“缰”可组词“缰绳”、“泱”可组词“泱泱大国”、“殉”...

B A“良晨美景”应为“良辰美景” ;“出奇至胜” 应为 “出奇制胜” C“连篇累椟”应为“连篇累牍” “肆业”应为 肄业 ;D“急燥”应为“急躁”。 “眼花潦乱”应为眼花缭乱

C (A项“喧”为“暄”;宏”为“洪”B.项“至”应为“置“,“具”为“俱”;D“辑”为“缉”)

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